Анализ рассказа Ю. Казакова «манька»

Анализ рассказа Ю. Казакова «Манька»

1. Относится к эпическому роду литературы, так как объективно рассказывает о реальной действительности, раскрывает взаимоотношения людей и события во всей сложности жизненных процессов. Жанр – рассказ – малая форма эпической прозаической литературы; дано небольшое количество героев, изображается небольшой по времени отрезок времени, чаще всего в основе рассказа лежит одно событие.

2. Заглавная героиня рассказа – семнадцатилетняя деревенская девушка, сирота, письмоносец Манька, рассказ назван по имени этой героини.

Главным персонажем можно назвать и Перфилия – молодого рыбака, только что отслужившего в армии, предмет душевных переживаний девушки. К второстепенным героям можно отнести мать девушки, которая «дикая была»: не выдержала гибели мужа, утонувшего в шторм, и наложила на себя руки, зимой утопилась в полынье. Бабка Маньки, тоже покойная, которую девушка не раз вспоминает, особенно её заговор, приворот суженого. Ленка – предмет страсти и переживаний Перфилия, не отвечающая ему взаимностью.

3. Литературный герой – это образ человека в художественной литературе. Его иногда называют действующее лицо, персонаж. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Образ представляет собой художественное обобщение человеческих свойств, черт характера в индивидуальном облике героя. Литературный тип – это единство индивидуального и типического. Характер – это человеческая индивидуальность, которая складывается из определённых душевно-нравственных психических черт.

4. Характер литературный отличается от характера в жизни и в быту, в психологии, так как это художественный образ прежде всего, в котором ярко сочетаются индивидуальные и типичные черты характера и свойства личности.

5. Антропоморфизм – это частный случай олицетворения, когда предмет изображения уподобляется человеку, либо наделяется человеческими свойствами. Примеры антропоморфизма в рассказе: «А море ревело, будто громадный буйный зверь, и, будто зверь, поднимало, опускало на своей спине опрокинутый карбас, всё ближе поднося его к берегу. Уже через полчаса, поблёскивая круглыми боками, карбас плясал в ревущем прибое». Море сравнивается с ревущим зверем, карбас наделяется свойствами одушевленного существа.

6. Фабула – это события рассказа в хронологической последовательности. Сюжет- это то, как эти события, в какой последовательности, излагаются в рассказе. Фабула и сюжет в произведении Ю. Казакова почти совпадают.

Остановимся на сюжете. В первой главе экспозиция – знакомство с героиней и её судьбой. Мать хоронили четыре года назад, два года Манька работает письмоносцем, ежедневно от Вазинцев до Золотицы туда и обратно проходит расстояние дважды в тридцать вёрст, приносит рыбакам почту и посылки, и в такие дни рыбаки оказывают девушке всяческий почёт. В второй главе завязка действия: Манька понимает, что влюбилась в Перфилия. В 3 главе развитие действия, когда в сентябре во время шторма Манька решается идти с Перфилием, чтобы «выбрать» в море ловушки. Перфилий спасает Маньку, когда карбас перевернулся и девушка оказалась в воде, потеряв сознание. В 4 главе кульминация и развязка, противостояние героев: Перфилия, у которого «сердце слабое», и Маньки, которая отстаивает своё девичье достоинство.

Развязка – Манька уходит от Перфилия, шепча про себя бабкин приворот.

7. Основной конфликт в рассказе внутренний – это борьба чувств в душе Маньки, и внешний: противостояние Маньки и Перфилия. Но есть и внешний конфликт между Перфилием и коварной красавицей Ленкой.

8. Психологические детали, подчёркивающие трагизм конфликта: когда Манька, после стыдного предрассветного сна, проснулась и поняла, что любит Перфилия, - «содрогаясь от жалости к себе, к своему худому, детскому ещё телу, от ненависти к красивой Ленке, от мысли, что пропала, загублена теперь вся её жизнь».

Пейзажные детали: «Море было неподвижным, шелковистым, едва заметно поднималось и опадало, будто дышало». «Лето стояло прекрасное, радостное, необычно тёплое…» Пейзаж контрастен внутреннему состоянию Маньки: «Жутко становилось ей, громко стучало сердце, потели ладони, и особенно желанным, особенно недоступно-красивым был для неё в эти минуты Перфилий!»

9. Экспозиция – это элемент композиции, повествовательная часть сюжета, в которой изображается общественная среда, жизненная обстановка, где складывались и развивались черты характера действующих лиц. Предыстория – это повествовательный приём экспозиции, из которой мы узнаём историю героя. Предыстория героини Ю Казакова - гибель отца, самоубийство матери, начало работы письмоносцем. В рассказе большая пространная экспозиция, которая помогает понять, как складывался и формировался характер Маньки, подчёркивается трагичность её судьбы, показан её неутомимый труд, связь с природой, отношение к ней рыбаков.

10. Завязка основного конфликта в рассказе начинается с изменения внутреннего состояния героини, когда она, влюбившись, утрачивает душевный покой.

11. Кульминацией основного конфликта является эпизод 4 главы после шторма, когда Перфилий целует Маньку, но девушка берёт себя в руки и отчаянно сопротивляется.

12. Развязка в конце рассказа, когда Манька, уходя от Перфилия, шепчет бабкин заговор.

13. За развязкой следует эпилог – изображение того, что произошло через некоторое время после завершения событий, то есть следствие, вытекающее из этих событий. В рассказе Ю. Казакова нет эпилога, нет завершения основного конфликта, финал произведения открыт.

14. Компоненты эпического изображения жизни: портрет, пейзаж, интерьер, диалог, монолог. Портрет: «Худая, высокая, голенастая, ходит Манька легко и споро, почти не уставая. Выгорают за лето ей волосы, краснеют, а потом темнеют ноги и руки, истончается, худеет лицо, и ещё зеленей, пронзительнее становятся глаза». Детали портрета подчёркивают, что героиня постоянно находится на воздухе, в движении. Пейзаж: «Дует в лицо ровный морской ветер, несёт удивительно крепкий запах водорослей, от которого сладко ломит в груди». Пейзаж подчёркивает гармоническое единство природы и героини. Интерьер почти отсутствует, так как героиня чаще всего в дороге, на воздухе. Пример: «Она спала в Золотице, в душной, натопленной избе, где ночевали ещё восемь человек – бригада плотников». Подчёркивается скромный, нищенский быт героини. «Дома неприглядно, пусто, скучно: скотины нет, сквозь давно не чиненную крышу повети глядит небо, печь полгода не топлена».

15. Пейзаж в рассказе помогает раскрыть переживания героини: «А иногда выходила к морю, садилась на камень, сжималась в комок, смотрела на чаек, на сине-зелёную гладь моря, раскачивалась и бормотала: «Чаечки, чаечки… Донесите вы к нему мою любовь!»

16. Психологические детали в рассказе раскрывают внутреннее состояние героев. «…торопясь, опуская глаза, стесняясь мужской одежды» - подчёркивается стыдливость, стеснительность героини; «…дрожа от ярости и какого-то сладкого, мстительного чувства, взяла сумку и, низко наклонив голову, не простясь с топтавшимся в сенях и курившим Перфилием, пошла». Психологические детали передают сложное и противоречивое состояние Маньки. С одной стороны, она возмущена «вольностью» Перфилия, посмевшего её поцеловать, с другой стороны, торжествует в душе, интуитивно чувствуя, что понравилась Перфилию.

17. Автобиографизм образа рассказчика проявляется в том, что он хорошо знает жизненный материал, который лежит в основе его рассказа, так как лично был знаком с бытом рыбаков и с деревенской жизнью.

18. Автор с сочувствием и симпатией изображает свою героиню: «И краснея, опуская глаза, Манька садится и ест, стараясь не глотать громко, с благодарностью чувствуя заботу и любовь к себе рыбаков». Для характеристики своей героини автор использует эпитеты, метафоры, сравнения. «Сердце падало», «мягко ныло в груди» (метафоры).

19. Заглавие помогает понять, кто главный герой рассказа.

20. Для характеристики героев автор использует следующие синтаксические средства: ряды однородных членов предложения («Когда года четыре назад хоронили её мать. Манька, скучная, равнодушная, упорно смотревшая себе под ноги, вдруг поднимала ресницы и разглядывала провожавших такими лениво-дерзкими, странными глазами, что мужики только смущённо откашливались, а бабы переставали выть и бледнели – пугались».)

21. В рассказе раскрывается тема первой любви, тема внутреннего достоинства и девичьей гордости. Идея – нужно быть верным себе и никогда не терять своего достоинства.

1. Анализ рассказа М. Веллера «Кнопка»
2. Анализ рассказа Платонова «Фро»
3. Анализ рассказа М. М. Зощенко «Нервные люди»
4. Анализ рассказа В. П. Астафьева «Стирижонок Скрип»
5. Анализ рассказа "Царь-рыба": проблематика и аргументы