Анализ стихотворения Асадова «День Победы. И в огнях салюта...»

Эдуард Асадов полностью прошел войну, видел, как она неутомимо уносит с собой жизни молодых, полных энергии и света людей. День победы стал для поэта знаковым, но ассоциировался не только с поражением врага, но и со смертями соотечественников. Видение этого праздника отобразилось в строках произведения «День Победы. И в огнях салюта…».

Тема стихотворения – война и жизнь после нее. Автор показывает, какое горе приносят боевые действия, предостерегая от них потомков. Он утверждает, что свою жизнь нельзя растрачивать на мелочи и глупости, ведь не за это боролись солдаты-герои.

Главный образ стихотворения – лирический герой. Это мужчина-участник боевых действий, который под огни салюта в честь победы подсчитывает человеческие жертвы. Он говорит, что каждую минуту с жизнью расставалось десять человек, а в час – шестьсот. И длился кошмар долгие четыре года. Жертвы колоссальные, но особо остро они воспринимаются, когда представляешь, что каждого мужчину, парня, юношу где-то ждала семья, любимая жена или девушка.

Народ сумел пройти это испытание и добиться мира, который окрылил родную землю. Теперь лирический герой в праве обратиться к молодому горячему поколению с просьбой быть построже к себе. Он напоминает, что нельзя растрачивать себя на мелочи в водовороте планов, идей, «танцулек, выпивки и страстишек». Нужно помнить, что в каждом из нас есть душа, истинное призвание которой – излучать свет доброты для других. Ведь когда-то наша жизнь на свободе, под мирным небом была оплачена очень дорого.

В последних строках лирический герой призывает помнить о том, что за нами всегда наблюдают те, «кто жил во имя нас». Последняя срока – самый выразительный авторский акцент, помогающий донести основную мысль произведения.

По смыслу стихотворение условно делится на две части: первая – рассуждения о войне и числе погибших, вторая – обращение к молодому поколению. Части взаимодополняют друг друга, показывают важность раскрываемой в произведении проблемы. В единое целое они соединяются образом лирического героя.

Ключевые мысли произведения Э. Асадова «День Победы. И в огнях салюта…» оформляются при помощи художественных средств. Автор использует метафоры («отчаянно живые» , «уносил войны водоворот каждую минуту десять жизней», «яркой синью душу опаля» (о мире), «кружась меж планов и идей»); эпитеты (года «горькие», «невероятный счет», «пустенькие книжки»); сравнения («Облаков вздымая паруса, как корабль плывет моя Земля», салют «будто гром»). Художественные средства, созданные Э. Асадовым свежие, оригинальные, не повторяют коллег по перу.

Стихотворение состоит из 11 катренов и трех пятистиший с разными видами рифм. Строки в каждом куплете связаны смыслом, выражают относительно законченную мысль. Композиция не отличается особой сложностью, служит дополнительным инструментом для донесения идеи. Стихотворный размер произведения – четырехстопный хорей. Этот размер позволяет «построить» чеканные фразы, придать им торжественности и трагизма.

Понравилось школьное сочинение? А вот еще:
Анализ стихотворения Асадова «Могила Неизвестного солдата»
Анализ стихотворения Асадова «В лесном краю»
Анализ стихотворения Асадова «Письмо с фронта»
Анализ стихотворения Асадова «Трусиха»